【精華】我們的成長(zhǎng)作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著時(shí)間的堆疊。我們對(duì)一切事物的認(rèn)知越來(lái)越多的參雜了一些主觀的色彩，從小時(shí)侯的對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的信服，到現(xiàn)在的獨(dú)立思考與叛逆，逐漸向傷感乃至感傷的演變。然后我們就越趨向于成熟，對(duì)世間的成敗挫勝、生老病死多了一份自己的理解，然后用麻木用感傷去面對(duì)。
傷感是被動(dòng)的，是一件事物引發(fā)一個(gè)人的情感觸動(dòng)，從而產(chǎn)生一種類似于消極的情緒。而感傷則是主動(dòng)的，是一個(gè)人積極地去對(duì)某一事物進(jìn)行聯(lián)系思考從而得到的一種悲涼的感悟。
十二歲以前，我們還上小學(xué)。當(dāng)我們舔著用自己為數(shù)不多的零花錢買的冰棒時(shí)，我們很快樂(lè)。當(dāng)我們拿著滿分的考卷向同學(xué)炫耀時(shí)，我們很快樂(lè)。當(dāng)我們被宣布畢業(yè)將要面臨分別時(shí)，我們還是很快樂(lè)。（因?yàn)槁L(zhǎng)的暑假將要來(lái)臨）那時(shí)，我們是天真的“白癡”；那時(shí)，我們是驕傲的無(wú)知。沒(méi)有什么可以撼動(dòng)我們發(fā)自內(nèi)心的歡笑！即使是考試失利，我們笑過(guò)后就等待下次；即使是親人離逝，我們哭過(guò)后仍記得彼此。小學(xué)是快樂(lè)的時(shí)代。
十六歲以前我們處在中學(xué)。身體的發(fā)育引發(fā)了我們情感的“發(fā)育”。在男女生頻繁交往的同時(shí)多了一層的朦朧。我們會(huì)為與某個(gè)女生（男生）擦肩而過(guò)而快樂(lè)，也會(huì)為她（他）與某人的親密而傷感。我們會(huì)為成績(jī)的進(jìn)步而快樂(lè)，也會(huì)為排名的落后而傷感。我們會(huì)為某次聚會(huì)而快樂(lè)，也會(huì)為畢業(yè)的分離而傷感。那時(shí)，們是快樂(lè)的迷癡；那時(shí)我們是憂郁的天使；情竇初開(kāi)的我們會(huì)快樂(lè)會(huì)傷感會(huì)微笑會(huì)失落。初中是快樂(lè)+傷感的年代。十九歲以前，我們學(xué)在高中。這時(shí)的我們身體和思想近乎成熟。
在學(xué)習(xí)上我們失敗過(guò)，在戀愛(ài)中我們經(jīng)歷過(guò)，在內(nèi)心里我們痛苦過(guò)。但是我們?nèi)耘f會(huì)為了某個(gè)電視的情節(jié)而落淚，但是我們?nèi)耘f會(huì)去思考在這場(chǎng)難以割舍的戀愛(ài)中到底是誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)。一路走來(lái)，面對(duì)過(guò)太多的失敗和挫折我們不快樂(lè)。何去何從，在這般迷茫的'現(xiàn)實(shí)中我們傷感著。然后我們傷感地學(xué)會(huì)放棄，然后我們感傷地尋找代替，才知道原來(lái)一切都是可以……我們應(yīng)學(xué)會(huì)無(wú)牽無(wú)掛，我們應(yīng)知道在現(xiàn)實(shí)面前誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。高中是傷感+感傷的時(shí)代。
十九歲以后，我們活在大學(xué)或漂流于社會(huì)。我們的理智使我們不再為千篇一律的失敗而傷感，我們的無(wú)奈讓我們學(xué)會(huì)了麻木。當(dāng)金融風(fēng)暴再次吹遍全世間的時(shí)候，我們?cè)趥形覀兩环陼r(shí)的同時(shí)，還得為就業(yè)，為生活而奔波忙碌。大學(xué)如同社會(huì)，是麻木+感傷的時(shí)代。
成長(zhǎng)讓我們傷感，成長(zhǎng)讓我們感傷。在快樂(lè)失掉的同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了孤單，越長(zhǎng)大越孤單……
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)的故事繽紛多彩，有笑聲；有淚水；有鼓勵(lì)；有批評(píng)……今天我就給大家講一個(gè)我的成長(zhǎng)故事。
前年的暑假里，我和爸爸媽媽一起去了以奇松，怪石，云海，溫泉而著名的黃山。
坐在車上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著連綿不絕的'山峰，心想：要登臨山頂并不像人們說(shuō)的那么難�！拔乙欢艿巧享敺�，看到日出的�！蔽倚攀牡┑┑恼f(shuō)。但石階又陡又滑，兩邊還沒(méi)有欄桿，當(dāng)我只爬了幾十個(gè)石階時(shí)，就已疲憊不堪。兩只腳不聽(tīng)使喚的不停打顫，一腳踩下去，仿佛踩在了棉花堆里，腿酸得像灌了鉛似的，抬起腿來(lái)，好像是一件十分艱難的事情。在這個(gè)時(shí)候，我心中只想現(xiàn)在就能躺在床上。我無(wú)意間看見(jiàn)了一個(gè)大約三、四歲的小孩，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”這個(gè)小孩也似懂非懂的和媽媽一起說(shuō)著：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”就這樣他們從我們身邊走過(guò)，還有兩位滿頭銀發(fā)的老夫妻，拄著登山杖，有說(shuō)有笑，兩兩相互攙扶著。一步一步地從我們身邊經(jīng)過(guò)。我心想：我比那個(gè)小孩有力氣，又比那對(duì)老夫妻年輕，他們都能堅(jiān)持，我又為何不能堅(jiān)持呢？我立刻對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利。我們快走吧！”最后，我登上了頂峰，見(jiàn)到了最美的景色。第二天清晨，我見(jiàn)到了完美的日出。
從那以后我就一直牢記著“堅(jiān)持到底就是勝利”的道理。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起那聳入云霄的黃山，那堅(jiān)持不懈的小孩，還有那互相攙扶的老夫妻……
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
我們每個(gè)人都是從小孩變成大人的，這中間是需要一個(gè)過(guò)程的，我們將它叫做成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可以是飽經(jīng)風(fēng)霜的，可以是從某一件事里突然體會(huì)到了人生的酸甜苦辣�？偠灾�，成長(zhǎng)是一種自我蛻變，是人生中的一次重要旅途，它預(yù)示著你的未來(lái)。那，成長(zhǎng)到底是什么味道的呢？每個(gè)人的感覺(jué)都是不同的。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)之味。
那是在一個(gè)安靜、平和的夜。夜里很涼，冷空氣一直往我腳上鉆，冷得我直打顫。按照以往的習(xí)慣，這時(shí)的我早已熟睡，可今天，我卻睡不著。我坐在窗前，望著天上的繁星，問(wèn)道：“母親怎么還不回來(lái)？”星星靜默著，只有幾聲不知從何處傳來(lái)的犬吠。看著看著，我的思緒被拉回到了過(guò)往。
記憶中的母親是年輕、有活力的，沒(méi)有一絲皺紋、紅潤(rùn)的.臉上透露著嚴(yán)厲。再仔細(xì)想想現(xiàn)在的母親：頭上已有幾縷白發(fā)，眼角也增了些許皺紋，更不用說(shuō)活潑了。她變了，變得慈祥了，變成了一個(gè)眉目慈善的人了。是什么改變了母親呢？是我，是她肩上的責(zé)任。經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，她的棱角都被磨平了。
“吱呀”，門被推開(kāi)了，我趕緊跑回房間，躺回床上，閉上眼，靜靜地聆聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。腳步聲響起了，緊接著，她來(lái)到房間，見(jiàn)我“睡”得安穩(wěn)，給我掖了掖被子，又出去了。母親每天竟忙到這么晚！可是，我發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有回房休息，而是來(lái)到陽(yáng)臺(tái)洗衣服。這么冷的天，她應(yīng)該很冷吧？這么多年，她含辛茹苦，任勞任怨，為的是什么？為的就是我們這個(gè)家��！
一種酸澀的感覺(jué)縈繞在我心頭，眼眶漸漸濕潤(rùn)了。那一次，我第一次體會(huì)到了成長(zhǎng)的味道。成長(zhǎng)是酸的，我體會(huì)到了父母的艱辛。酸的味道中，我更體會(huì)到了一種責(zé)任感。父母艱辛為下一代成長(zhǎng)而努力，是為人父母的責(zé)任；我也要強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以保護(hù)母親，保護(hù)這個(gè)家，不讓她再受一點(diǎn)兒苦，一點(diǎn)兒累，這也是我們?yōu)槿俗拥呢?zé)任。
當(dāng)我們褪去了少年的稚氣，變得成熟穩(wěn)重，才能叫做成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路，我們跌跌撞撞，但最終還是會(huì)長(zhǎng)大。愿我們大家都能變成一只雄鷹，在天空中自由地翱翔！
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，必將有所附麗，比如汗水和淚水，比如試卷和操場(chǎng)。細(xì)細(xì)品味，分明是酸甜苦辣各種滋味在青春的心湖里微微蕩漾。
曾幾時(shí)，父母誤以為我總是當(dāng)面一套背后一套，在他們面前“看起來(lái)很努力”，在他們背后從不記得主動(dòng)學(xué)習(xí)。我跟他們解釋，可是，他們就是不相信我，——是不是因?yàn)槲业某煽?jī)不夠理想，他們就要否定我所有的付出？
我委屈，尤其是他們每每都要“苦口婆心”地教導(dǎo)我，還不許我解釋。那時(shí)那地，我心里都有說(shuō)不出口的難過(guò)，有時(shí)，在夜深人靜后，我會(huì)不爭(zhēng)氣流淚，淚水無(wú)聲無(wú)息地滴濕枕巾，那么酸楚……
終于有一天，翻身農(nóng)奴把歌唱，我終于通過(guò)自己的努力得來(lái)滿意的成績(jī)，回想考試前熬夜復(fù)習(xí)，回想起那夜空中星星閃爍的迷人的光芒，我知道只有付出才有收獲，苦過(guò)累過(guò)，才會(huì)懂得，這甜甜的笑容，背后也是奮斗的淚泉和犧牲的血雨。
難道不是嗎？且看操場(chǎng)上的我們汗如雨下，每一次快支撐不下去時(shí)，我都告訴自己不能放棄！且聽(tīng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的'唉聲嘆氣，幾家歡樂(lè)幾家愁，每次看著自己卷子上的處處紅叉和老師用那比倚天劍還鋒利的眼神，我的臉上都火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
苦過(guò)甜過(guò)，這滋味五味雜陳，哭過(guò)笑過(guò)，這感受百感交集，我們一路成長(zhǎng)啊，一路風(fēng)景，一路求索，一路深情，一路迷茫和執(zhí)著。
我們的成長(zhǎng)作文 篇5
母校，是我成長(zhǎng)的搖籃。我們已經(jīng)在這個(gè)溫暖的搖籃中度過(guò)了歡快的六年時(shí)光。
我就好像是一只行駛中的小船，您帶著我從無(wú)知的碼頭出發(fā)向知識(shí)的大海中前進(jìn)，我對(duì)母校的愛(ài)與感激就是千言萬(wàn)語(yǔ)的話也說(shuō)不完的。記得剛?cè)胄W(xué)時(shí)，望著“XXX小學(xué)”的校名時(shí)，我竟有些害怕。可是我一踏進(jìn)校門時(shí)，被您的容貌震驚了。整個(gè)校園被花草樹(shù)木包圍著，我迫不及待地跑向您。恨不得將您擁抱住。在接下來(lái)的一年又一年中，我傷心，快樂(lè)是您陪著我一起多愁善感，陪著我安慰著我。
在我的心中您就是一位慈祥和藹的老奶奶，給予了我幼小的心靈中的.無(wú)微不至的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)。在我成長(zhǎng)的路上，您一直關(guān)注著我。每當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，仿佛看見(jiàn)了您向我豎起了大拇指；我挨批評(píng)了，您好像用手撫摸著我向我安慰著；我遇到了挫折了，你用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴了我“失敗乃成功之母”。
母校，您給予了我太多，以至于我都不知道該如何報(bào)答您了，這份情我家有埋于心。
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