實(shí)用的小學(xué)生的作文(通用3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
星期天，我坐在魚(yú)缸旁的沙發(fā)上捧起一本《了不起的魚(yú)爸爸》，津津有味地讀起來(lái)。讀著讀著，我仿佛也來(lái)到了奇妙的海底世界。
哇！活潑的“小蛙人”、可愛(ài)的小海豚，還有巨人般的鯨魚(yú)把我團(tuán)團(tuán)圍住，一會(huì)兒表演噴水，一會(huì)兒比賽游泳，這是給我的熱烈的歡迎儀式嗎？
我隨著它們一起潛入海底，看到了各種各樣的海底生物。這色彩斑斕的海星真美��！我剛想靠近欣賞，正巧發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)金黃色的海星正在打開(kāi)一個(gè)扇貝，吃它里面的獵物。我不禁為海星捕食的速度嘖嘖稱贊！再看那奇特的小丑魚(yú)，臉上的那兩條白色條紋，多滑稽，多像京劇臉譜中的“丑角”�。∷鼑肄D(zhuǎn)了兩圈，仿佛是京劇表演中的走臺(tái)，它這個(gè)“丑角”可真是名副其實(shí)！“海底真是一個(gè)大千世界！真是太奇妙、太精彩了！”我不禁連聲贊嘆道。
突然，我感覺(jué)有什么東西在我身后拍了一下，然后一個(gè)跟原子彈一樣的黑色的'“大塊頭”從我身邊“倏——”地一聲穿了過(guò)去。在它轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，我看到兩排尖尖的牙齒和它那血淋淋的大口，天哪！這是一頭公鯊！它已經(jīng)看到我了，也準(zhǔn)備好攻擊我了。我……我……我身上一點(diǎn)工具都沒(méi)帶，就連把小刀都沒(méi)有，怎……怎么和它斗呢？我徹底慌了！
我轉(zhuǎn)頭去找“小蛙人”，“小蛙人”不見(jiàn)了；我大聲呼叫海豚，海豚消失了；我伸手去抱大鯨魚(yú)，糟糕！就這么0。01秒的時(shí)間，大鯨魚(yú)就游得無(wú)影無(wú)蹤了……“現(xiàn)在只能靠自己了！”我給自己打氣。
鯊魚(yú)像一支離弦的箭直向我沖來(lái)，我側(cè)身轉(zhuǎn)了90度，那頭鯊魚(yú)撲了個(gè)空。它又再次向我沖來(lái)……就要沖到我面前了，突然一個(gè)白影直直地向鯊魚(yú)的肚皮沖了過(guò)去，頓時(shí)，鯊魚(yú)那白白的肚皮上被劃開(kāi)了一個(gè)大大的口子，鯊魚(yú)無(wú)法忍受這份劇痛，在海水里撲騰搖擺著，攪得周?chē)乃蓟问幤饋?lái)了。終于，大鯊魚(yú)死了，剛才的那個(gè)白影也停了下來(lái)，我這才看清那居然是一條劍魚(yú)。
經(jīng)歷了一場(chǎng)激戰(zhàn)，我疲憊不堪，想浮上水面休息。當(dāng)我浮出水面后，睜開(kāi)眼一看，卻發(fā)現(xiàn)我又回到了家里，沒(méi)有鯊魚(yú)、沒(méi)有劍魚(yú)，更沒(méi)有“小蛙人”，只有一缸子的小魚(yú)在我身邊歡快地追逐打鬧著…
小學(xué)生的作文 篇2
“人人為我，我為人人”這句話早已刻在了我的腦子里，我時(shí)刻想著用行動(dòng)來(lái)證明這一點(diǎn)。真是天遂人愿，小年兒的那天竟揚(yáng)揚(yáng)灑灑地下了一整天的雪。
下午，在我的倡議下，姥爺帶著我們一家下樓掃雪。我們進(jìn)行了大體分工，我和爸爸首先解決小區(qū)門(mén)口的一段坡路，姥爺和媽媽分別沿著小區(qū)西線和東線 分開(kāi)來(lái)掃。此時(shí)的雪已經(jīng)有3厘米厚，坡路上已經(jīng)被車(chē)軋過(guò)了，如果不及時(shí)鏟，結(jié)成冰，那么后面的車(chē)子就非常難通過(guò)這段路了。我和爸爸先用鏟雪器一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的 鏟，有的地方坑洼然不平，非常地費(fèi)力，鏟子震得我手生疼，但我并沒(méi)有退縮也沒(méi)有喊苦。在爸爸的鼓勵(lì)下，我們倆大約用了半個(gè)小時(shí)把這里打掃得干干凈凈。干完 這些后，我有些累，但看著清潔的地面，自己也非常有些成就感。
回頭再看看姥爺和媽媽已經(jīng)分別掃了非常遠(yuǎn)了，我和爸爸馬上投入到他們的隊(duì)伍當(dāng)中，不知什么時(shí)候，小區(qū)里的兩位阿姨也加進(jìn)了我們的隊(duì)伍。雪似乎也趕 來(lái)湊過(guò)年的熱鬧，它不停地飄舞著它那優(yōu)美的身姿，風(fēng)似乎也在給過(guò)年裝點(diǎn)氣氛，盡情地歌唱著……可這就苦了我們，雪一不留神就會(huì)鉆進(jìn)我們的衣領(lǐng)來(lái)冰一下，風(fēng) 不時(shí)打在臉上，我們的臉都凍得通紅通紅的，戴帽子的`人帽子上都結(jié)了冰凌子，爸爸沒(méi)戴帽子，結(jié)果雪落在他頭上蓋了厚厚一層，就像帶了一頂雪帽子。雖然天氣狀 況差，但并不影響我們掃雪的熱情，我們大家邊鼓勁兒邊干活兒，氣氛非常熱烈，又半小時(shí)過(guò)去了，小區(qū)里的雪已經(jīng)被我們完成大半了，非常快我看見(jiàn)了從西線向這邊掃 過(guò)來(lái)的姥爺和爸爸，我的干勁兒頓時(shí)又大了起來(lái)，我不停地?fù)]動(dòng)著手中的鏟子。
在我們大家的共同努力下，我們用了大約一個(gè)半小時(shí)把小區(qū)里的雪都掃干凈了，雖然累但我非常開(kāi)心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了“人人為我，我為人人”的樂(lè)趣。
小學(xué)生的作文 篇3
“啾啾啾!”在我家里，總是能聽(tīng)到這種清脆的鳥(niǎo)叫聲，因?yàn)樾」霉灭B(yǎng)了兩只可愛(ài)的白文鳥(niǎo)，它們不但會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞呢!
白文鳥(niǎo)是一種十分容易飼養(yǎng)的鳥(niǎo)。它一開(kāi)始是經(jīng)由野生文鳥(niǎo)突變產(chǎn)生的白化癥鳥(niǎo)類，再經(jīng)過(guò)人類長(zhǎng)期的培育后，所繁衍而來(lái)的品種。它們的全身除了嘴部和腳趾呈紅色之外，大致均為純白色。
我家的白文鳥(niǎo)一只叫阿白，另一只叫小朋友。阿白不喜歡和人玩，可是小朋友卻十分喜歡親近人。姑姑有時(shí)候會(huì)把小朋友帶到客廳，這時(shí)我就可以和它玩了。如果要它站在我們的手上，就要把手移到它的肚子下方。這樣，它就會(huì)跳到我們的.手上了。小朋友討厭紅色的東西和毛絨絨的玩偶，也不喜歡它沒(méi)看過(guò)的陌生物品。所以，如果它看到了這些東西，就會(huì)趕緊飛走或跳開(kāi)。小姑姑每天都會(huì)幫它們準(zhǔn)備用各種穀物調(diào)和而成的飼料，還會(huì)在他們的飲水中加入“膠原蛋白”，為它們補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)喔!所以，它們的羽毛既雪白又豐厚。
姑姑告訴我，白文鳥(niǎo)只能在受到安全保護(hù)的鳥(niǎo)籠中生存，而無(wú)法在野外的自然環(huán)境中順利存活。所以，我覺(jué)得愛(ài)它就要保護(hù)它，千萬(wàn)不要隨意棄養(yǎng)它，這樣才是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好飼主。
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