實(shí)用的成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　剛成為初中生不到一個(gè)月的我，對(duì)“成長(zhǎng)”這一詞，雖然還么有深刻的領(lǐng)悟，但也有自己的獨(dú)到理解。

　　也許是計(jì)劃生育的緣故，又可能是社會(huì)進(jìn)步的緣故，現(xiàn)在的孩子們啊，都像是溫室里的花朵，美麗卻經(jīng)不起風(fēng)雨。

　　爸媽對(duì)我，雖說(shuō)算不上寵溺，但也算照顧得無(wú)微不至。自我呱呱墜地以來(lái)，一直到上初中的十多年間，總有父母的陪伴，也一路聽著他們的叮囑，享受他們的關(guān)愛(ài)。

　　從前的我呀，天氣涼了爸媽會(huì)囑咐多穿幾件衣服，即使感冒發(fā)燒也有他們的精心照顧；下雨時(shí)也會(huì)提醒帶傘，忘帶傘時(shí)總能在下課前看到他們打著雨傘佇立在雨中的身影；餓了只要和爸媽說(shuō)一聲，幾分鐘后便有了美味的食物擺在面前；每天也會(huì)在爸媽的叮囑下吃蔬菜和水果……

　　因?yàn)樗麄�，過(guò)去的生活可以說(shuō)我是有些許被動(dòng)的，但是是幸福的。直到上了初中，不得不在學(xué)校住宿。一個(gè)學(xué)期的`大部分時(shí)間都不能和爸媽在一起了。開始時(shí)不免會(huì)有些不適應(yīng)。會(huì)掛念爸爸媽媽。但這有什么辦法呢，地球并不會(huì)因?yàn)槟愕牟豁樞亩�停止轉(zhuǎn)動(dòng)。也許正是從那時(shí)開始，我才和“成長(zhǎng)”這個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)吧。

　　上課的時(shí)候，想著爸媽希望我女里學(xué)習(xí)，就愈加認(rèn)真：每天準(zhǔn)時(shí)吃飯、吃蔬菜、吃水果、吃雞蛋，使?fàn)I養(yǎng)均衡；也每天多走走，運(yùn)動(dòng)一下：在勞累時(shí)會(huì)適當(dāng)放松自己；天涼了，自己多穿衣服，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)提醒自己，感冒了也只是自己難受。這些以前都是爸媽的叮囑，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種習(xí)慣，這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧！

　　在我的理解中，成長(zhǎng)并不一定要經(jīng)歷多大的挫折。面對(duì)多大困難，但最起碼要學(xué)會(huì)自立。成長(zhǎng)也許并不是一件容易的事，可能會(huì)在想念是流下淚水，可能會(huì)在無(wú)助時(shí)感到彷徨，也可能會(huì)在勞累時(shí)感到迷茫。但是，以后的你，一定會(huì)感謝你的無(wú)助和彷徨，因?yàn)檎�是這些使你成長(zhǎng)。

　　那些溫室的花朵啊，離開房屋的庇護(hù)吧，太深沉太熱烈的愛(ài)反而會(huì)成為阻礙。去到那外面的世界，接受風(fēng)的呼喚，雨的洗禮，相信過(guò)后的你們一定會(huì)更加堅(jiān)挺，更加光彩照人。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　有人說(shuō)，在孩子的成長(zhǎng)中，代溝會(huì)阻斷理解和包容。我說(shuō)，理解會(huì)越過(guò)代溝，始終散發(fā)這著它的光芒。

　　似乎每個(gè)人，都渴望理解，尊重和支持。但是在誤會(huì)中，我理解得更深刻。

　　十歲那年，央求著父母買個(gè)筆記本，好讓我寫日記。爸媽笑著說(shuō)：“喲，女兒長(zhǎng)大了呀！還有事情瞞著我們了�！贝蠹倚�。爸媽真的給我買了，就在那天晚上。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)筆記本沒(méi)有鎖，根本關(guān)不住自己的小秘密，再次央求買個(gè)有鎖的小匣子。媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“怎么，你還不相信爸爸媽媽了？女兒還真是長(zhǎng)大了�！北M管媽媽一臉認(rèn)真，但我還是禁不住笑出聲。第二天，桌上有了一個(gè)嶄新的小匣子，旁邊放著鑰匙。我立刻沖出去，抱著媽媽說(shuō)謝謝，說(shuō)愛(ài)死媽媽了。心底，藏著感動(dòng)。

　　就這樣，它們陪伴著我走過(guò)一個(gè)個(gè)或高興，或悲傷，或感動(dòng)，或痛苦的日子。

　　直到有一天，在一個(gè)寒冬的早晨。當(dāng)我急匆匆趕到學(xué)校時(shí)，我似乎覺(jué)得不對(duì)勁，但說(shuō)不出是哪兒。一天，這樣度過(guò)。

　　回到家，推開房門，一眼就望見(jiàn)書桌上的鑰匙和本該躺在匣子里的`筆記本。我愣了，我以為如此理解我的父母值得我的信任。我錯(cuò)了嗎？

　　于是我去找依舊在廚房忙碌的媽媽。我走進(jìn)去，帶著委屈大喊：“媽媽，您不是答應(yīng)給我個(gè)小天地的嘛！您說(shuō)的難道都是騙人的？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，依然一臉平靜，只是多了幾分驚訝和迷惑�！拔抑�道您在我忘帶鑰匙時(shí)偷看了我的筆記本。您怎么能這樣呢！”我終于忍不住，哭了。一滴滴晶瑩的淚珠在地上濺開一朵朵花�？墒�，媽媽卻笑了，說(shuō)：“你去看看那是不是你的筆記本�！蔽一氐椒块g，打開匣子，羞紅了臉。我的筆記本還好好的睡著覺(jué)呢！

　　那一刻，我懂了，父母對(duì)我的理解。而我對(duì)父母那不堪一擊的信任，也應(yīng)該修補(bǔ)，加厚了吧！

　　那一刻，我也成長(zhǎng)了，知道凡事不要輕易下定論。知道信任和理解是多么重要。

　　在理解中，我?guī)е鴲?ài)，悄悄長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　家，是愛(ài)的港灣；家，是一把為我們遮風(fēng)擋雨的大傘；家，是一艘?guī)ьI(lǐng)我們乘風(fēng)破浪的巨輪。每一個(gè)家，都有一條家訓(xùn)，我們家的家訓(xùn)是一條神奇的家訓(xùn)，它指引著我們成為“誠(chéng)信之家”，它就是——“不信不立，不誠(chéng)不行”。

　　說(shuō)來(lái)有點(diǎn)兒不好意思，爸爸和媽媽都十分講誠(chéng)信，只有我一人，屢次觸犯家規(guī)，為此我還挨了不少罵呢！但是，在那一次過(guò)后，我也意識(shí)到了不講誠(chéng)信的嚴(yán)重性。

　　記得那一次，我和雨欣約好在星期天9：00一起去興趣班學(xué)畫畫。到了星期天，我起床了，一看時(shí)鐘，啊！都9：25了，雨欣等急了我得趕緊去；可是轉(zhuǎn)念一想，算了，反正已經(jīng)遲到了，索性再睡會(huì)兒吧！于是，我便又倒頭大睡了。

　　興趣班那邊，雨欣在約定的地點(diǎn)里走來(lái)走去，停地在原地跺腳。哎呀，昱嘉怎么還沒(méi)來(lái)呀？都遲到了！我先去興趣班看看，說(shuō)不定她就在那呢！雨欣快步到了興趣班。

　　“教練，昱嘉真的沒(méi)來(lái)嗎？”雨欣焦急的問(wèn)。

　　“沒(méi)，她怎么了嗎？”

　　“教練，您手機(jī)可以借我嗎？”

　　“可以。”雨欣拿起電話，就打給了我的媽媽。媽媽接到電話后也嚇壞了，連忙放下手頭的工作，沖了出去，在大街小巷尋找我的'影子，喊著我的名字。

　　隱隱約約中，睡夢(mèng)中感覺(jué)有人在呼叫我，我睜開惺忪的睡眼，感覺(jué)聲音越來(lái)越清晰、真實(shí)。不，這不是夢(mèng)！真的有人在叫我！我頓時(shí)緊張起來(lái)，朝窗外看，是媽媽！我的心頓時(shí)揪地更緊了：慘了，要是媽媽知道我沒(méi)有去興趣班在家里睡覺(jué)的話，那待會(huì)兒恐怕會(huì)有一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨了……

　　正想著，媽媽推門走進(jìn)房間，我嚇得大氣也不敢喘……果然，媽媽看見(jiàn)我躺在床上，怒氣值頓時(shí)到了頂點(diǎn)�！盀槭裁床蝗ヅd趣班？你知不知道雨欣等了你多久？看到你不在，你知不知道我有多著急，多擔(dān)心？……”媽媽激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)到后面甚至帶有哭腔了……

　　“我知道錯(cuò)了，對(duì)不起，媽媽……”

　　“以后，答應(yīng)了人的事就要做到，懂不懂？”

　　“知道了，以后不會(huì)了，媽媽……”

　　從那以后，我就再也不撒謊了。

　　家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，無(wú)規(guī)無(wú)法，則天下亂矣。國(guó)家國(guó)家，就是由許許多多的家庭組成的一個(gè)國(guó)。讓我們每個(gè)人遵守自己的家風(fēng)家訓(xùn)，這樣我們的國(guó)家才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧、更富強(qiáng)！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　生活中的體驗(yàn)無(wú)處不在，不論成功與否，都會(huì)有不同程度的收獲。

　　記得那是我6歲向媽媽學(xué)做菜的時(shí)候，我學(xué)做的第一道菜是“涼拌黃瓜”。我先拿起菜刀拍黃瓜，發(fā)現(xiàn)刀那家伙真重，我費(fèi)了好大勁才拿起來(lái)。我小心翼翼地把刀面對(duì)準(zhǔn)黃瓜，“啪”用力拍菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍碎了，我再用刀把黃瓜切成小段放進(jìn)盤子里，拿出調(diào)料撒在黃瓜上面。不一會(huì)兒，菜做好了。媽媽嘗了一塊黃瓜后，說(shuō)“兒子真棒，做得真好吃，只是鹽放得少了點(diǎn)，味淡了點(diǎn)�！甭犃藡寢尩脑�，我心想：鹽是什么東西，多放菜就會(huì)好吃嗎？

　　終于有一天，我天真的以為鹽就等于飯菜的'“香精”！有了它，飯菜就會(huì)香甜可口，少放鹽就是小好吃，多放鹽就是大好吃！第二天，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備再做一道涼拌黃瓜，不一會(huì)兒，就只差放鹽了，我左看看，又看看，生怕媽媽在一旁看著，確認(rèn)萬(wàn)事大吉后，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進(jìn)菜盤里，才心滿意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。媽媽見(jiàn)到我做的菜夾起一塊黃瓜，剛咬了一口就連忙吐了出來(lái)：“兒子，你今天怎么調(diào)的菜？怎么這么咸？前幾天不是調(diào)得很好吃嗎？”我一下慌了神，怎么會(huì)這樣呢？鹽不是放得越多越好嗎？我也拿起筷夾起黃瓜嘗了一口，哇，太咸了！原來(lái)多放鹽的菜并不會(huì)更好吃呀！

　　通過(guò)這次做菜，我琢磨出一個(gè)道理：不管做什么事，都要有一個(gè)“度”，多了或少了都不好，只有恰到好處，才會(huì)把事情辦好。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)未來(lái)的期望；夢(mèng)想就像燈塔，為迷失的人找到奮斗的方向；又如春風(fēng)，撫慰人的心靈。

　　記得，媽媽常說(shuō)我抓周時(shí)抓了個(gè)計(jì)算器，也不知是否從何時(shí)起，冥冥中有個(gè)聲音告訴我，將來(lái)當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家！原本不知夢(mèng)想為何物的我，竟然萌發(fā)了當(dāng)數(shù)學(xué)家的愿望。

　　于是，剛上小學(xué)時(shí)，我就開始如饑似渴地學(xué)起了奧數(shù)。我對(duì)解題的方式、方法興趣極大。每逢上奧數(shù)，我都非常興奮�？粗�一道道奧數(shù)題，我會(huì)深深地沉醉其中。連帶著，學(xué)校里的數(shù)學(xué)課也成了我的香餑餑。我喜歡舉手回答老師的問(wèn)題，喜歡思考數(shù)學(xué)書上的難題。每當(dāng)解開一道難題，我都興奮激動(dòng)，十分高興。

　　久而久之，數(shù)學(xué)成了我特長(zhǎng)。只要說(shuō)起數(shù)學(xué)，我的臉上都會(huì)洋溢出欣喜的笑容，我的頭也會(huì)高高地昂起。我喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也特別喜歡我。每次考試，我的分?jǐn)?shù)不會(huì)低于95分。班里同學(xué)遇到難題，我會(huì)滿腔熱忱地幫他們分析整理，提出解題的思路。

　　我還特意買了《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》叢書，從馬小跳提高數(shù)學(xué)能力的`足跡中，尋找自己的學(xué)習(xí)方向。我還買了本《瘋狂科學(xué)》，有空就翻開看看，從中了解數(shù)學(xué)知識(shí)和科學(xué)原理。也明白了數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才能登上科學(xué)的高峰。

　　如今，我還在學(xué)習(xí)奧數(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解題能力，努力向著數(shù)學(xué)家的目標(biāo)一步一個(gè)腳印地前進(jìn)著。

　　啊，夢(mèng)想助我成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　一片郁郁蔥蔥的森林中，有一塊草地。草地上長(zhǎng)著很多花，除了花呢，就是形形色色的小昆蟲了。

　　一個(gè)晴朗的上午，，小螞蟻一如既往地出門去找食物。路過(guò)狗尾巴草叢時(shí)，小螞蟻見(jiàn)到一朵淡紫色的小花，閃著金色和天藍(lán)色的光澤，卻被成堆的狗尾巴擠得不成樣子。小螞蟻拔開草想讓那朵花吸收更多的陽(yáng)光

　　“撲撲撲”‘小紫花’飛了起來(lái)，原來(lái)是一只漂亮的紫蝴蝶�！靶『�蝶，你怎么不去和其他小伙伴玩呢？”小螞蟻覺(jué)得很奇怪。

　　“我……我沒(méi)有朋友啊……”她的聲音連她自己也聽不清。

　　小螞蟻想了想，掏出一個(gè)精致的小花環(huán)，說(shuō)：“小蝴蝶”，我這里有一個(gè)魔法花環(huán)，你戴上它就會(huì)變勇敢，快去大膽地交朋友吧！”

　　小蝴蝶戴上花環(huán)，拍拍漂亮的翅膀，輕盈地飛進(jìn)了花叢中，所有的昆蟲都被小蝴蝶優(yōu)雅的舞姿迷住了。

　　“你好！勤勞的蜜蜂哥哥�！�

　　“早上好，可愛(ài)的蝸牛弟弟。”

　　“嗨！美麗的'紡織娘姐姐！”小蝴蝶清泉般的嗓音和親切的問(wèn)候充滿了整片花叢。

　　一連幾天，小蝴蝶輕盈的舞姿和悅耳的歌聲讓整片花叢都充滿了快樂(lè)。大家都議論紛紛：“這究竟是誰(shuí)家的蝴蝶姑娘啊，真是太可愛(ài)了！”“它的翅膀好漂亮��！就像是撒了金粉的紫藍(lán)色禮服，跳起舞來(lái)真優(yōu)雅！”“她真是一個(gè)既活潑又優(yōu)雅的小公主呢！”……

　　又是一個(gè)晴朗的早晨，小蝴蝶正在和蜜蜂聊天。小蝴蝶高興地說(shuō)：“多虧小螞蟻送給我的魔法花環(huán)，我才敢和大家成為好朋友呢！”小螞蟻剛好路過(guò)，聽到小蝴蝶的話，“撲哧”一聲笑了，小蝴蝶不解地問(wèn)：“小螞蟻，你笑什么？”小螞蟻拍拍笑疼了的肚子，掏出花環(huán)說(shuō)：“那天你剛飛走沒(méi)多久，花環(huán)就掉在草叢里了�！�

　　小蝴蝶摸摸頭頂，果然頭上除了自己的觸須以外什么都沒(méi)有，“那為什么還有那么多小蟲和我交朋友呢？”

　　“因?yàn)槟阌谜嫘娜リP(guān)心別人，關(guān)愛(ài)別人，所以你一定會(huì)得到別人的關(guān)心，得到別人的愛(ài)�！�

　　小螞蟻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。后來(lái)，小蝴蝶是否成長(zhǎng)成更加自信美麗的蝴蝶少女了呢？你們的心里有答案了嗎？

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