成長的作文9篇(集合)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的成長的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
我曾經(jīng)是一個不愛語文，討厭上語文課的女孩，但是一堂語文課改變了我。
一天，新調來的劉老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做得很糟糕，全班只有一個100分。大家聽了都把頭低了下去。過了一會兒，劉老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰的？”同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，唧唧喳喳地猜開了。
“要我猜呀，可能是劉元培的。”“不對不對，可能是耿志茹。”“要我猜呀，一定是班長袁敏的�！本瓦@樣，同學中有的說是張三，也有的說是李四，可劉老師一個勁地搖頭。
“劉老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室里熱鬧起來了，大家都像等不及似的，急于知道謎底。劉老師微笑著對我說：“戚夢微同學，這個100分會不會是你的呢？”
還沒等我回答，教室里就議論開了：“老師，這不可能�！�
“對，劉老師，怎么可能是她呢？這不可能�！薄斑@不是太陽從西邊出來了嗎？”“轟……”教室里響起一陣笑聲。我羞極了。同學們?yōu)槭裁催@么看輕我。
“靜一靜”，劉老師大聲地說：“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛被你們笑話的'戚夢微同學�！眲⒗蠋煹脑捯魟偮洌嗤瑢W的目光“刷”地移到我身上。
這時，劉老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任�！捌輭粑⑼瑢W，你怎么哭鼻子了？你應該高興才對呀！以后你會得更多的100分，老師相信你。”
“嗯！”我點點頭。這時，教室里響起了“噼里啪啦”的掌聲。從那以后，我發(fā)覺自己變了，變得對語文有了興趣，喜愛上語文課了。
成長的作文 篇2
在我的成長過程中有許許多多的事情，其中有一件事使我終身難忘。
那是在我6歲那年。我和小伙伴們一起在沙灘上做泥人。我們當中數(shù)我做的泥人最好，伙伴們都夸贊我。在我們當中，一個叫石佳的小伙伴不服輸，一天一天苦練，終于，她做的泥人比我好了。
有一天，我們再來到沙灘上做泥人，就在我快做好的時候，一位小伙伴高興地說：“你們看，石佳做的泥人多好看呀！”小伙伴立即跑過去，不再圍著我轉。我當時嫉妒心很強，跑過去一腳把石佳做的`泥人踩扁了。小伙伴們驚訝地看著被我踩扁的泥人，石佳氣得哭了。
這件事雖然過去了兩年，但是我還是記憶猶新。在這里，我想向石佳說一聲：“對不起！”
成長的作文 篇3
成長，簡單說就是自身不斷變得更好，更完美，更勇敢，突破自己，成為一個堅強的人！
在藝術節(jié)來臨時我們學校舉行大合唱，每個班都要準備，這也意味著要為班級爭榮譽的時刻到了！音樂指導老師來到我們的教室，為我們挑選歌曲；歌曲選好之后就差一個指揮，老師教一個指揮動作，大家跟著學，誰做得好誰就當指揮；我很慶幸被選中當指揮。
這無非對我是一次巨大的考驗，因為我在大場面會很容易緊張，一緊張就會出錯，然而自己訓練的時間也要自己擠出來，畢竟接近期末考試，一邊整理功課，一邊練習；每天回家練指揮，天天聽歌曲，聽節(jié)奏和節(jié)拍。生怕自己出錯給班級丟臉！
訓練的時間也該結束了，是時候上臺展現(xiàn)了！這次只是一個小彩排，千萬不要緊張，不要出錯！
聽著主持人的報幕詞，我的心情越發(fā)緊張激動，兩條大腿不由自主地抖動起來，我很想讓它們安靜下來；我太緊張了，還沒上臺都哆哆嗦嗦，手腳不自然，同學見我如此緊張都安慰我不要緊張。我雖然點點頭但還是很緊張。我深呼吸，調節(jié)自己的情緒。
“有請二十三班為我們帶來的五星紅旗”主持人說道，我兩腿哆哆嗦嗦地向觀眾走來，鞠了一躬；我舉起兩只手，音樂響起，我打著節(jié)拍指揮著大家……歌曲唱完后，本以為沒有出差錯，但是指導老師說我的指揮全程都是反的！我的心情就像跌入了無底深淵，班級也受到批評，那一刻的我是傷心的，失望的.。
我沒有臉去見班里的任何人，自己默默的在心里責怪自己，同學們見我傷心，就跑過來安慰我“沒事，這只是彩排，不怪你�！甭牭酵瑢W們安慰我，我的心情好了很多。
雖然這次合唱的彩排出了差錯，但是同學們不責怪我反而鼓勵我，我很感動；只要我們團結，就沒有我們做不到的；真正的成長就是在磨難之后還能用笑容面對命運！這才是真正的成長，通過這件事我覺得我長大了！
成長的作文 篇4
雨,樹的成長曲
雨，滋潤萬物，給世界帶來生機，同時也磨煉著那在風雨中依然昂揚的生命。
那個星期五放學很早，但天陰沉沉的，好像要下雨。果不其然，我回到家時，豆大的雨點已悄然降臨在大地上，先是“嘀嗒嘀嗒”，后來變成了“嘩啦嘩啦”，伴隨著風，呼嘯著向萬物襲來，一棵棵樹在雨中搖擺不定，仿佛一個個醉醺醺的人，在風雨中隨時可能倒下。
我不顧家長的勸阻，拿著一把傘去找朋友們玩，可風之大出乎我的意料，撐著傘的我在風中東倒西歪，重心不穩(wěn)，好幾次差點摔倒。路上，我經(jīng)過了那棵大樹，卻在那里停了下來，那棵樹非常高大，主干有車輪那么粗，枝干上葉子密集地擠在一起，依偎著抵抗風雨，碧綠的葉子在雨水的清洗和燈光的照耀之下，似夜空中閃亮的星星，又似在黑暗之中搖曳著的燭火。
它的枝干在風雨中搖擺，可它的`主干卻矗立在風雨之中，巋然不動，像一名解放軍戰(zhàn)士那直挺的身影，我努力穩(wěn)住身體一步一步穩(wěn)穩(wěn)向前行進。
第二天，雨停了，天空像被洗刷過了一樣湛藍，如同深沉的大海，點綴上了幾朵白云，更顯清潔淡雅。我再次來到昨夜那棵矗立在風雨中的大樹前，樹上的葉子猶如獲得了新生，在陽光下閃閃發(fā)亮，伴著微風，如精靈般輕輕舞蹈。沐浴在陽光之中，嗅著混合泥土香味的空氣，眼前這棵經(jīng)過了風雨考驗的樹，仿佛更加高大。它那古樸的軀干中，依舊蘊含著無限的生命力，它是在無數(shù)次的磨煉和風雨中，艱難地堅持下來，才擁有了如今那高可蔽日的形象吧！
那棵樹，那棵經(jīng)歷了風雨，經(jīng)歷了磨煉的大樹，堅定地走進了我心靈的天空，站成了永恒的風景……
成長的作文 篇5
要說成長中的故事，那可太多、太多了！我講一件事給你聽聽吧！有一天早上，我被爸爸的尖叫聲吵醒了。
爸爸突然說：“寶貝，起來學自行車啦！”大驚失色的我搖搖頭說：“我什么時候說我要學自行車啦？”爸爸馬上火冒三丈的說：“你都這么大啦，還不學自行車，這要等到什么年頭呀！快起來�！北话职诌B嚇帶嚷著，我很不情愿得就慢吞吞的起床了。
開始學了。首先，開始學坐姿。然后，眼看前方，握緊車把手。我小心翼翼的開始騎，爸爸在后面扶著、護著。騎著騎著，爸爸故意放手了，我雖然能保持平穩(wěn)，但是還不會拐彎，沒想到就在拐彎時摔了一跤，把我的屁股可摔慘了。我疼得快要哭了，爸爸飛奔過來了�！皼]關系，好女兒，離成功只有一步之遙啦！堅持一下，你就成功了！”爸爸居然第一次帶著笑臉，和藹可親的安慰了我。
我又開始騎自行車了，按爸爸的'教法要領，慢慢練，慢慢練，我居然會騎了，我興奮不已，手舞足蹈。
學騎自行車，讓我懂得了堅持可貴，在今后的學習、生活中，持之以恒是我的指路明燈。
成長的作文 篇6
童年，毫無疑問是快樂的。大人們在講述自己的童年時，總是帶著快樂和惋惜。但其實成長又何嘗不是一種樂趣。成長得越多，自己越是能夠獲得更多。
成長是獲得，也是失去。獲得和失去的，通常是同一種東西。比如說，能夠一起說說話的朋友。有些人分別了就再也見不到了，小時候對離別特別敏感，總想留住身邊美好的一切。這在今天的我看來，卻是愚蠢的。暫且不說實現(xiàn)的條件有多么苛刻，一心只想停留在現(xiàn)在的人是不會進步的。失去了才會知道其實自己并沒有想象中的那么在意。即使是在路上偶遇以往的同學，最多也就打個招呼，沒有任何共同話題，這才知道自己的記憶力有多么的脆弱，連一丁點往事都無法在腦海里多停留一刻。許多人見不到了，又見到很多人了，他們可能不比以前的那群人那么優(yōu)秀，卻能讓我們得到新的.體會，新的學習。
長大了，就不會像小時候那樣總是想要那么多的東西，更不會像以往那樣遇到點困難就會退縮。如果我戰(zhàn)勝做過山車的恐懼，我就會獲得終生難忘的經(jīng)歷，這是很值得的。如果我能獨自與陌生人交流，那么對我以后的生活會很有幫助。我們已經(jīng)不是小孩子了，要學著慢慢學習各種各樣的技能，證明自己是個強大的人。
成長，是人生中的一件樂事，我成長，我快樂，我享受成長的樂趣。
成長的作文 篇7
在我成長的道路上，有的事快樂，有的事悲傷，有的事振奮人心，也有的事讓人哭笑不得······很多事像云一樣飄走了，可有一件事卻讓我現(xiàn)在還記憶猶新。
那是我剛上一年級的時候，當時我認識的漢字還不多。那天陽光明媚，我和爸爸去商店買東西，在路上，我被一塊醒目的廣告牌吸引了：公交駕校。我心想：公交罵校?是公交都罵的學校?還是有一種學校叫罵校?想來想去也不明白，于是我滿腹狐疑地問爸爸：“爸爸什么叫做公交罵校呀?”“公交罵校?”爸爸一時被問蒙了。我把字指給爸爸看，他一看便笑得上氣不接下氣了：“哈哈，傻女兒，那個字念‘駕’!”“哦，原來如此!”我頓時恍然大悟。這時爸爸卻發(fā)問了：“我考考你，‘罵’怎么寫?”我不禁搖了搖頭，爸爸微笑著刮了刮我的小鼻頭，親切地說：“回家我教你查字典�！痹诤竺娴臅r間里，我一直在興奮地猜想字典是什么。
好不容易回到家，我迫不及待地請爸爸教我查字典。只見爸爸不慌不忙地從書柜上取下一本紅色硬殼的`厚本子，上面寫著幾個大字“新華字典”。爸爸和顏悅色地對我說：“罵字的拼寫是mà。首先找到音序M，再找到音節(jié)mà，最后在發(fā)mà的字中找到罵字�，F(xiàn)在你也來查一遍吧�！蔽倚⌒囊硪淼�、像捧著珍寶似的把字典捧在手中，一邊念著半生不熟的拼音一邊按照爸爸教的方法去找字。我好不容易從“茫茫字�！敝姓业健傲R”字，“罵”字上面是兩個“口”，“駕”字上面是一個“加”，怪不得我弄混了呢!“太好了，太好了!”我按捺不住激動的心情，差點把字典拋到空中去歡呼!
從此，我學會了查字典。以后再有不認識的字，我總會畢恭畢敬地向這位小老師請教。我不僅認識了許多課本以外的漢字，還培養(yǎng)了自覺主動的學習態(tài)度。在我成長道路上的這件小事，不僅讓我學會了新的本領，還帶給我和爸爸媽媽無限的歡樂，每次我們回想起來都會哈哈大笑，這就是成長的快樂吧!其實這只是我成長的道路上的一件小事。成長就像一列火車，不停地向前行駛，而這件事就像。讓我們好好把握成長的脈搏，快樂、健康地成長吧!
成長的作文 篇8
在我們的生活中，會發(fā)生許多的事情，這些都是我在成長過程中，必須遇到的事情。也是我們必須經(jīng)歷的事情。這其中，有開心的事，有悲傷的事，有生氣的事，也有好玩的事。但是，下面我要寫的這件事，連我都有點迷糊了，這究竟是什么樣一件事呢，快來看看吧。
星期三下午，我在手工課上剪紙，就在我剪的“駱駝祥子”的獅子受到老師表揚時，我忽然給王欣老師叫了出來。哎呀，該不會我們上午在走廊瘋跑的事穿幫了吧!雖然當時我的對我而言已經(jīng)很嚇人了，但事實比我想像的還可怕。什么，我一擊把同學打骨折了。經(jīng)過我一番詢問后，我得到了老師手上的一份化驗單，。吳思賢被我打成鎖骨骨折，三周上不了體育課。不過，就算白紙黑字，我還是很懷疑，我是誰?李小龍嗎?還是說我其實來自克星(動畫片超人的家鄉(xiāng))的外星人，擁有可怕的潛力?直到吳思賢來了，我才明白這是真的'。于是我和吳思賢便把事情的起因、經(jīng)過和結尾一五一十的告訴了老師。老師聽罷，說：哦，那么你們兩個都有不對的地方。
吳思賢，你不應該先打黃子揚，黃子揚，你不應該不問清情況就和吳思賢吵架，更不應該刺中他的痛處。不過，如果光是找個，老師的問話不怎么樣，真正讓我不寒而栗的其實是我爸爸，平時笑呵呵的，生起氣來呀，妖怪都怕得不得了呢!可是呢，老爸到學校時竟然還是笑咪咪的。天哪!我想，這該不會是世界末日的前兆吧!不過好像沒事呀!而且媽媽也來了，看起來我能活下去，至少今天。最后，老師提出了一個主意，我們一起去吳思賢家拜訪一下，于是，這件“兇案”就這樣圓滿的結束了。后來，我們獲得了吳思賢父母的諒解，此事也就告一段落。不過這到底算是一件什么樣的事呢?
這就是我成長中的故事，雖然有些事情已經(jīng)過去了很久，但是每次想起來，都會令我記憶深刻。而且，也因為這些事情令我懂得了成長。
成長的作文 篇9
唉，說到成長，我有權保持沉默，但是說到，成長的煩惱，我不由想到八個字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說到我已經(jīng)13了，但我畢竟還是個孩子吧！玩兒是我們的天性，說白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來，就聽見一個聲音在我的耳邊回蕩，“寫完作業(yè)了嗎？”“寫完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復習復習今天學的東西”或“去預習預習明天要學的.知識”像這樣類似話我都能倒背如流。
“長大了，應該懂事了”“長大了，怎沒越來越不聽話了”……這些話對我而言，我大概都也能夠背下來了！我相信你應該也有同感吧！
成長的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張試卷和明天晚上的一篇日記的困擾，還有四本練習冊沒有，和那些費功夫的手抄報。唉——
別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長并不了解我們，父母封閉我們的與同學上網(wǎng)聊天的時間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂，讓我少了歡樂，讓我們少了嬉笑
雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡簡單單的上學、放學。這樣就顯得有了一絲的單純。
這些煩惱，像是一個調味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開心的，傷心的，高興的…所有的事情轉換成五彩繽紛的彩虹橋……
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