【精選】?jī)?yōu)秀初中作文合集四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文5篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初中作文 篇1
今早漫步校園。忽然,一塊金黃的燒餅映入我的眼簾--那是一塊被人咬過(guò)兩口后丟棄的燒餅。那金黃的色彩讓人心動(dòng),那撲鼻的香氣誘人垂涎。但是,它現(xiàn)在被人無(wú)情的丟棄在路邊。
望著這金黃的燒餅,我久久不能言。我仿佛聽(tīng)到了燒餅的暗暗哭泣:“我本該供人裹腹充饑,再不濟(jì)也可造肥施田,現(xiàn)如今棄之路邊?珊尬覉(bào)效無(wú)門滿腔幽怨,一身能量只能被風(fēng)慢慢抽干!”又仿佛聽(tīng)到它輕輕訴言:“只恨我生于太平年代,雖有一腔熱血,卻只能任人作踐,要是我早生百年,也能供人裹腹一日,權(quán)度難關(guān)。”
望著這金黃的燒餅,我不免又浮想聯(lián)篇:那不是祥林嫂嗎?她臂挎破籃,有扶蒼桿,衣衫破爛,步履蹣跚。只恨身上沒(méi)一文錢,否則,她一定會(huì)買個(gè)燒餅并高舉著站在村口,等她的阿毛回來(lái)解饞;那不是楊白勞嗎?他滿身白雪,破衣露肩,挑著豆腐擔(dān),踉蹌往家趕。一個(gè)燒餅,對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)奢愿,給女兒能買的也僅僅是二尺紅線……
我為這燒餅感嘆:自身價(jià)值竟難以實(shí)現(xiàn);我為這丟燒餅之人汗顏:既便是國(guó)運(yùn)昌隆,國(guó)力空前,艱苦奮斗也不能只作笑談;既便是日進(jìn)斗金,腰纏萬(wàn)貫,驕奢淫逸亦當(dāng)戒免。蕓蕓眾生皆知此道,莘莘學(xué)子又何來(lái)驕傲本錢?誠(chéng)不見(jiàn)貧窮兒童上學(xué)都是奢念,遮身之所,風(fēng)雨都難阻攔。這金黃的'燒餅,為何不丟在他們面前?或許可為他們補(bǔ)充一點(diǎn)體力,為以后完成學(xué)業(yè)添一塊墊腳磚。
也曾見(jiàn)過(guò)揮金如土,亞洲首富李嘉誠(chéng)一擲五百億捐贈(zèng)慈善;也曾見(jiàn)過(guò)辛勤勞作,萬(wàn)米紅旗渠卻沒(méi)發(fā)一分工錢!自苦英才多磨難,紈绔子弟少偉男;好逸惡勞不能做,艱苦樸素是正談!親愛(ài)的同學(xué),你們也該憶苦思甜,紅軍二萬(wàn)里長(zhǎng)征走下來(lái)靠的是一雙腳板!
我為這燒餅淚流滿面,它更讓我倍感重任在肩:我們的教育只求學(xué)生分高體壯,真正素養(yǎng)如何,能否經(jīng)的起明天挑戰(zhàn)?我為這燒餅振臂高喊:莫要讓鋪張浪費(fèi)重演,創(chuàng)一個(gè)會(huì)勤儉的國(guó)度,建一個(gè)有責(zé)任的家園,這世界是我們自己的世界,這責(zé)任我們都要承擔(dān)!
愿這燒餅含笑長(zhǎng)眠九泉,愿警鐘常鳴耳邊!
優(yōu)秀初中作文 篇2
大家好,今天我要講得主題是“勤奮”,把“勤奮”這個(gè)詞語(yǔ)拆開后,我們得到的是“勤”與“奮”,“勤”在漢語(yǔ)字典中解釋為“盡力多做”,而“奮”解釋為“鼓起勁來(lái)”我們只有不懈的努力才能取得優(yōu)異的成績(jī)。唐代著名詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。意思是指:用書堆積起來(lái)的大山中,要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰,勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂;無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里,苦難將是一艘前行的船,能夠載你走向成功。這句話告訴人們:在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),“勤奮”是必不可少的。是!我們用自己不懈的努力與艱辛的“旅途”才能換來(lái)成功的喜悅之情,若你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,你只能換來(lái)失敗的悲傷之情。
我們當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈!要想在莘莘學(xué)子脫穎而出,我們只能認(rèn)認(rèn)真真,努力的干好每一件事情。偉大的文學(xué)家思想家魯迅說(shuō)過(guò)“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在工作上了”。在這茫茫人海中,想要斬頭露角,我們只有花更多的時(shí)間來(lái)挖掘書海中的'奧秘,用更多精力投入于知識(shí)的海洋。
在古時(shí)候,也有許多人勤奮讀書,他們都獲得了巨大的成就,像匡衡鑿壁偷光,像蘇秦懸梁刺骨,像王歡安貧樂(lè)道,這一樁樁,一件件事都說(shuō)明了偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的。有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
“勤奮”二字一直陪伴在我們身邊。在考場(chǎng)中,若沒(méi)有考生們勤奮的復(fù)習(xí),怎能考出優(yōu)異的成績(jī)?在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,若沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員們艱辛的練習(xí),怎能出來(lái)優(yōu)秀的成績(jī)?我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗,有所作為。這樣,我們就可以說(shuō),我們沒(méi)有虛度年華,并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡。
在人生中,人的天資是有差別的,但勤奮比天資更重要的多,讓我們從現(xiàn)在開始,不懈地努力吧!在人生的考驗(yàn)中獲得你滿意的成績(jī)吧!
謝謝大家!
優(yōu)秀初中作文 篇3
這個(gè)世界上面,其實(shí)最可怕的就是人心。我一直覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)世界上面,什么都不可怕,也都沒(méi)有那么可怕?捎肋h(yuǎn)最可怕的東西那就是人心。因?yàn)槿诵氖且粋(gè)會(huì)變的東西,其他東西都很少有會(huì)變得。因?yàn)槿诵氖窃谌说纳眢w里面,在跳動(dòng)。
人在變,這顆心也在變。隨著歲月的流逝,這顆心里面裝的東西其實(shí)也在發(fā)生變化,不知道什么時(shí)候這心里原本就是赤誠(chéng)一片,是紅色的心臟,里面很純潔,可也不知道什么時(shí)候開始,我們每個(gè)人都多多少少染上了這一點(diǎn)世俗,慢慢的我們的心就變成黑色的了。那可怕的顏色,卻是我們自己一手創(chuàng)造出來(lái)的啊,沒(méi)有我們給它的.機(jī)會(huì),又怎么會(huì)變成黑心?你總想著,我做錯(cuò)一點(diǎn)事情不要緊,可你每天都犯錯(cuò)那么一點(diǎn)事情,每天都因?yàn)橛,違背著自己的心去做事情,久而久之這顆心就真的徹底變黑了。多么可怕的顏色,可那卻是我們自己的心。更有些人,似乎一點(diǎn)都在乎自己心里的顏色,在他們眼底只有生活中的物質(zhì),只有他們的欲望被滿足,那才是最重要的。人總是容易被自己的欲望所操控,現(xiàn)在社會(huì)上面的太多人其實(shí)就是這樣的,金錢和權(quán)利似乎是他們的全部。他們一點(diǎn)都不在乎自己的良心是怎么樣的,良心有什么用呢?至少對(duì)于他們來(lái)說(shuō),那是毫無(wú)作用的。
人心,永遠(yuǎn)都是最可怕的東西。你明明和這個(gè)人在一起,你卻不知道她的心里在想什么,這種感覺(jué)真的很不好,有些人不在乎自己的心是不是黑的,那種滋味旁人看著很難受。黑心的人,注定了以后是要孤獨(dú)終老的,眼底只有金錢和權(quán)利的人,怎么可能得到一份真摯的感情?
優(yōu)秀初中作文 篇4
假如我是老師假如我是老師,多開展點(diǎn)課外活動(dòng),家庭作業(yè)留少點(diǎn)。比如我是教語(yǔ)文的,我就讓學(xué)生在課堂上把字詞用個(gè)練習(xí)本寫會(huì),不規(guī)定寫多少遍,只要寫會(huì)就行。
把全班同學(xué)分成幾個(gè)組,在課下讓他們把課文排成話劇,給同學(xué)們表演。我把學(xué)生要掌握的知識(shí)用七八個(gè)問(wèn)題的形式,發(fā)給大家,大家在課堂上分組討論,代表發(fā)言,我做十分鐘小結(jié),回家不留作業(yè)。課下,我成立興趣小組:詩(shī)歌朗誦小組、作文小組、話劇小組。比如我是教英語(yǔ)的老師,我先教學(xué)生音標(biāo)。因?yàn)楹芏囝}涉及到發(fā)音問(wèn)題,這樣就排除障礙了。在課堂上,我把學(xué)生分成組,讓他們練習(xí)表演課文的內(nèi)容,甚至做些道具,讓學(xué)生們對(duì)課文能夠加深理解。在記單詞方面,我把很多方法教給同學(xué),讓他們?cè)谡n堂上編故事記憶單詞。
在課堂上,紙上寫也行,用手在桌子上畫也行,只要把單詞寫會(huì)就行了。比如說(shuō)我講【我的家庭】一課,我就留一個(gè)作業(yè)--用學(xué)過(guò)的單詞寫一篇小文章,講講你的家庭。課余時(shí)間我成立個(gè)興趣小組,讓學(xué)生學(xué)習(xí)深一點(diǎn)的文章。假如我是個(gè)數(shù)學(xué)老師,我多做些模型,最容易錯(cuò)的地方叫錯(cuò)的同學(xué)上黑板上給大家演示,對(duì)他有好處,也可以叫好同學(xué)批改,講明錯(cuò)在哪兒。
假如我是科學(xué)老師,我就在課堂上把課本中和習(xí)題上出現(xiàn)的問(wèn)題,我都用實(shí)驗(yàn)演示給學(xué)生,有的簡(jiǎn)單的,讓學(xué)生自己回家做實(shí)驗(yàn)。對(duì)于作業(yè),記住概念就行。我從小就喜歡當(dāng)老師,到那時(shí),我不管教什么,我都要把我的理想是一把,看看到底能行不能行。老師的'工作是神圣的,老師的職業(yè)是受人尊敬的,我尊敬老師,我希望我長(zhǎng)大成為一名真的老師。
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