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體育游戲教案

時(shí)間：2025-03-06 10:42:12 體育教案我要投稿

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精選體育游戲教案匯總5篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的體育游戲教案5篇，希望能夠幫助到大家。

精選體育游戲教案匯總5篇

體育游戲教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。

　　3、體驗(yàn)鉆爬的樂趣，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

　2、準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了？（秋天）天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對，儲存足夠的'食物準(zhǔn)備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

　　二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動(dòng)。

　　學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長鼻子、學(xué)狗熊走路、活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開。

　　三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進(jìn)行游戲。

　　孩子們，你們看我們首先要越過草地，然后過獨(dú)木橋，還要過山洞過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。

　　1、提問：我們要怎樣過草地？（爬，一定要手腳著地屈膝爬）。怎樣過獨(dú)木橋？（走，）怎樣過山洞？（鉆）怎樣過小山丘？（跳）教師演示。

　　2、要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)行游戲。

　　教師小結(jié)：小螞蟻們在草地時(shí)要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。

　　3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。

　　第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請個(gè)別小朋友演示，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛動(dòng)腦筋的小朋友。然后讓每個(gè)小朋友都做一做。

　　四、小組進(jìn)行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？

　　1、男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。

　　2、萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。

　　五、放松結(jié)束活動(dòng)。

　　剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩(wěn)定呼吸，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等）活動(dòng)延伸：

　　教育幼兒在吃飯時(shí)不要浪費(fèi)，不能挑食。

體育游戲教案篇2

　　目標(biāo)：

　　通過游戲積極動(dòng)腦，提高動(dòng)作控制經(jīng)濟(jì)性及注意力分配。培養(yǎng)初步的合作意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小椅子人手一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲123456（提示幼兒注意手部安全）

　　組織幼兒入座起立（12）、前、上、下

　　左右側(cè)立（34）、左、右、前、后

　　圍著椅子轉(zhuǎn)跑（5）、左、右、前、后

　　交換座位并保持先前交換動(dòng)作（6）側(cè)、左、右、前、后

　　二、凳上方位練習(xí)：

　　看齊、踏步、轉(zhuǎn)向（

　　三、踏石過河：把椅子擺成兩列讓幼兒依次站立從椅子上通過不掉落（1—8）

　　一把椅子的傳遞逐步過渡到4--6把椅子。

　　四、叫號成團(tuán)：

　　幼兒持椅子排成一排行進(jìn)走，聽到數(shù)字信號提示后快速將椅子聚合在一起并站立到椅子上保持平衡（2---8---16）

體育游戲教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)鉆和躲閃著跑的動(dòng)作。

　　2、感受游戲的愉悅性，發(fā)展幼兒見相互合作。

　　3、逐步掌握游戲的規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　貓的頭飾5個(gè)，老鼠頭飾人手一個(gè)，魚的圖片若干，鉆山洞3～4個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　1、播放《貓抓老鼠》音樂跟著老師做動(dòng)作。

　　二、游戲

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：昨天我們看了貓和老鼠的碟，里面是貓厲害還是老鼠厲害，那現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，看看到底是誰厲害。

　　2、講解游戲規(guī)則

　　師：老鼠要跑到對面去抓魚，貓藏在隱秘的地方隨時(shí)出來老鼠要不被貓抓到的情況下，抓到魚，被貓抓到的老鼠要在待定區(qū)里等待。要注意躲閃貓。老鼠可以躲在山洞里，貓抓不到�？蠢鲜笞サ聂~多還是貓抓的老鼠多，誰抓得多者贏。

　　3、播放背景音樂，游戲開始，幼兒在指定的區(qū)域了躲閃跑，（2遍）

　　4、幼兒要鉆過山洞去抓魚。（2遍游戲）

　　三、放松活動(dòng)

　　1、播放放松音樂《身體音階歌》，幼兒跟著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，特別是孩子們喜歡的游戲，孩子們的.興趣更加的高漲，貓和老鼠孩子們都非常的熟悉，在電視里經(jīng)�？吹�，因此，我覺得在選擇游戲內(nèi)容時(shí)，挑選孩子們熟悉的，貼近他們的生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，更能使活動(dòng)開展的有聲有色。

體育游戲教案篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　中班幼兒在各個(gè)方面都有一定的發(fā)展，但他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個(gè)別幼兒在平時(shí)活動(dòng)中不合群，性格比較孤僻，未來鍛煉幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參與到活動(dòng)中來設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)甩布塊，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、體會集體合作游戲的快樂。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒活動(dòng)中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

　　難點(diǎn)：幼兒對活動(dòng)參與的積極性以及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　氣球10個(gè) 魚兒頭飾一塊大布磁帶錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程

　　1、開始：

　　放音樂，魚媽媽帶著孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)，一起律動(dòng)。

　　2、游戲：

　　（1）荷葉與風(fēng)（布塊的游戲）

　　教師出示布塊，引導(dǎo)個(gè)子較大的幾個(gè)幼兒將布塊展開變成大荷葉，其他幼兒分別站在布塊的外邊，根據(jù)教師的指令做布塊游戲。

　�。�2）荷葉與露珠（氣球的游戲）

　　教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒將氣球放在布塊上模擬露珠滾動(dòng)，然后讓幼兒數(shù)數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小，鼓勵(lì)平時(shí)活動(dòng)較少的幼兒積極的數(shù)數(shù)，并且一邊數(shù)一邊模擬露珠在荷葉上滾動(dòng)。

　　（3）魚兒躲雨（躲在布塊下的游戲）

　　教師：“呀，下雨了，怎么辦？”

　　引導(dǎo)幼兒提出躲雨辦法，并照著做。

　　3、活動(dòng)結(jié)束

　　教學(xué)反思

　　1、本次活動(dòng)是孩子們開動(dòng)腦筋，自己的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，他們很感興趣。在活動(dòng)中，幼兒才是真正的活動(dòng)的主人，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，輔助者。整個(gè)活動(dòng)程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。因此，我想通過這樣的一個(gè)活動(dòng)，孩子不僅學(xué)會合作，而且在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中遇到困難時(shí)也會通過互相合作、互相幫助以及與同伴交流等方法來解決問題。

　　2、對活動(dòng)的.反思：

　　對幼兒發(fā)展的反思，本次活動(dòng)發(fā)展了幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒的合作精神�；顒�(dòng)中，所以孩子都參與進(jìn)來了，大多數(shù)孩子都能按照教師的指示完成各項(xiàng)動(dòng)作達(dá)到鍛煉的目的。

　　本次活動(dòng)中，我只是做語言和眼神上的提示，一切由孩子自主完成，孩子們玩得樂此不疲。再好的課堂也是一中遺憾的藝術(shù)，還是有一些孩子的動(dòng)作較緩慢，跟不上節(jié)奏。如果從新上，我會為孩子考慮得更周全一些，爭取將活動(dòng)舉行得更好。