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滬教版一年級(jí)下冊(cè)《筆算加減混合》數(shù)學(xué)教案
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的滬教版一年級(jí)下冊(cè)《筆算加減混合》數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解并掌握用豎式進(jìn)行加減混合運(yùn)算。
2、從不同的渠道收集信息并匯總，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的綜合能力。
3、針對(duì)問題，制定解決的策略。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、理解并掌握用豎式進(jìn)行加減混合運(yùn)算。
2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，從不同的渠道收集信息并進(jìn)行匯總。
3、掌握用豎式進(jìn)行加減混合運(yùn)算。
教學(xué)媒體：課件
課前學(xué)生準(zhǔn)備：
筆算：29+28= 52—37=
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課。（多媒體演示）
師：小朋友，你們喜歡郊游嗎？你們?nèi)ミ^什么地方呢？
師：今天就讓我們一起去郊游吧？
�。ǔ鍪径嗝襟w）兩輛汽車緩緩駛?cè)氘嬅?/p>
師：這時(shí)小熊貓歡歡出現(xiàn)了？它有什么問題呢？
二、觀察統(tǒng)計(jì)。
（一）探究新知
1、師：小熊貓歡歡有什么問題呢，你們知道嗎？
生：共有女生32人，男生有幾人？（多媒體展示）
師：請(qǐng)你們小組相互合作，討論一下怎么解決好嗎？
（1）小組討論
�。�2）小組匯總交流。（多媒體適時(shí)的展現(xiàn)學(xué)生收集到的信息等）
�。�3）解決的策略：必須先知道兩個(gè)班級(jí)一共有多少個(gè)人，去掉兩個(gè)班級(jí)一共的女生，剩下的就是兩個(gè)班級(jí)一共的男生。
2、師：那么怎樣計(jì)算呢？小組先討論再交流。（多媒體演示或者黑板演示）
計(jì)算策略：算式29+28－32
方法一：分兩個(gè)豎式進(jìn)行2次計(jì)算
方法二：一個(gè)豎式連著算2次
即
答：一共有25個(gè)男生。
3、小結(jié)：小朋友們，你們覺得在進(jìn)行混合加減豎式計(jì)算中，你想提醒其他小朋友，應(yīng)該注意一些什么地方呢？
�。ǘ﹪L試練習(xí)
1、多媒體演示
一年級(jí)4班和5班兩輛汽車。4班有30人，5班有29人，共有男生27人，女生有幾人？
2、學(xué)生在自己的練習(xí)紙上進(jìn)行練習(xí)（兩種方法都可以）。
三、鞏固練習(xí)
1、書本題2
�。�1）學(xué)生解答，把答案寫在書上。
�。�2）反饋：在實(shí)物投影儀下請(qǐng)學(xué)生展示答案。
�。�3）你想提醒好朋友們?cè)谶\(yùn)算的時(shí)候應(yīng)該注意些什么嗎？
2、練習(xí)冊(cè)P26
43－7+16 38+24－18 34+9－21
52－29+8 37+15－27 49－28+18
五、總結(jié)
師：你們學(xué)習(xí)了什么？知道了什么？學(xué)的怎樣呢？（學(xué)生自己或者是小組相互討論后反饋）
檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成練習(xí)：
86—28+37= 49+38—85= 34+36—57= 98—39+18=
板書設(shè)計(jì)：
郊外活動(dòng)（兩步計(jì)算豎式）
29+28－32=25
方法一：
方法二：
教學(xué)反思：
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